旁邊的同事最近在學少兒英語，我便和她開玩笑地説：“你這業餘愛好還真是與眾不同，又不是小孩子了，學什麼少兒英語”。同事回答我：“這不是每天要陪着女兒一起學，要一起完成老師佈置的作業嘛”。瞬間被同事的教育行為深深感動，陪伴式教育不再是一句輕描淡寫的口號，是落實到了點點滴滴的實踐中去。反觀另一種場景，父母花大價錢給孩子報了好多補習班後，每天的工作重點就是監督孩子完成作業，命令禁止各種娛樂活動。美其名曰一切為了孩子好，把孩子關在房間學習後，自己卻在客廳看電視，或者監督孩子寫作業的時候自己在旁邊玩手機。世界上最無用的教育就是吼孩子，孩子前幾次面對父母厲聲斥責會乖乖照做，可是時間久了就當成一種習慣，對這種方式產生免疫力，逐漸學會了反抗。最好的方式還是父母以身作則給孩子樹立榜樣，耳濡目染下自然會把孩子主動學習培養成一種習慣。
《論語》中有提到，其身不正，雖令不從。
如果想培養出優秀的孩子，要先培養孩子有良好的行為習慣，而孩子的日常習慣，大多是從父母身上學來，追其根本，父母要以身作則。
父母肯費心思花時間，去陪着孩子一起學習，一起陪孩子解決學習中遇到的困難。同時可以站在一個更高的維度，幫助引導孩子朝着一個正確的方向正確的學習。
在得到學習中的反饋時，激發孩子學習的熱情，也有助於增進親子感情。
幼小的孩子是聽不懂道理的，首先是認知比較薄弱，缺少對事物的判斷能力，其次他們不會認為自己做錯事情。
這一點上，可以在很多成年人身上發現共同點，總是可以為自己的行為找到合適的理由來詮釋其正確性，所以從現在開始，建議家長少使用講道理的方式去教育孩子。
有一句話是這樣説的，家庭是一台打印機，父母是原件，孩子是副本，副本是一定不會有問題。如果出現問題，那一定是打印機或者原件出現了問題，每個孩子身上都能找到父母的影子。
如果媽媽愛打扮，那麼女兒也會注重日常衣服穿搭，如果媽媽愛跑步，那麼兒子也一定喜歡運動，如果爸爸喜歡鑽研新事物，那麼孩子一定也會對身邊事物總是充滿好奇。
培養優秀的孩子，父母要先自律。
我先生和大多數人對男生的印象不同，他很注意個人衞生，即使在家也從不邋遢，個人物品整理得簡潔有序。
舉例説：個人衣服會分好類後整齊地放在衣櫃裏；儘管已經工作多年，但上大學時的一些物品依然保留得很好；寶寶每次去醫院看病的病例和檢查單都是由他整理保存；每到休息日，他也會主動做家務，時間管理方面，早上鬧鐘響後會立即起牀，規律的作息時間。
直到有天我見了婆婆，才發現原來這些特點在我婆婆身上已經根植下來，兒子是受影響下的產物。
自律的父母，孩子也會變得自律，可以控制飲食，做到不暴飲暴食；可以合理規劃時間，做事絕不拖延；
設定好的目標可以按照計劃表上的要求堅持執行，當孩子可以自律時，變得優秀只是時間上的問題。
可以從以下幾方面有意識地培養孩子自律
讓孩子養成良好的生活習慣
有規律的作息時間，讓身體形成良好的生物鐘，合理規劃每天學習娛樂的時間，做事不拖延，不沉迷電子產品，培養自己的興趣愛好。
培養孩子良好的人格
讓孩子正確地認識自己，並接納自己，學會主動承擔責任，能夠主動承認錯誤，熱愛生活，愛身邊的人；知道哪些可以做，哪些堅決不能做。
學會最基本的禮儀規範
食不言寢不語，公共場所不大聲喧譁，尊敬老人，愛護自然環境，不隨意亂髮脾氣，當有情緒時及時向父母表達。
家庭教育至關重要，一頭是關係到孩子未來命運和每個家庭的幸福，另一頭又連接着國家的發展和社會的經濟進步。
家庭教育的核心方法是言傳身教，每個家長有榜樣意識，給孩子樹立正確的標杆，能夠去陪孩子一起學習，參與到他們的成長中，培養孩子好的做人品質和正確的做事方法，只有這樣，才能培養出一個真正意義上優秀的孩子。
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