書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。書信由箋文和封文兩部分構成。箋文即寫在信箋上的文字，也就是寄信人對收信人的招呼、問候、對話、祝頌等等。
（01）書信定義：書信是人們日常生活、工作中不可缺少的交際、交流思想的工具。有什麼話要説，就可以直接了當地寫出來，寄給對方。它迅速、靈活、方便。遠隔兩地的人，都可以用郵寄書信的方法對話、談心、商量事情。
（02）書信的組成部分：書信由稱謂、正文、敬語、落款及時間四部分組成，要按照常用格式寫。
（03）書寫格式：1、稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。2、問候語：如寫“你好”、“身體是否安康”等，獨立成段，不可直接接下文。3、正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。4、祝頌語：以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接着主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。後應該加上一個驚歎號，以表示祝頌的誠意和強度。稱呼和祝頌語後半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。5、署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關係，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。
（04）書信範文一親愛的___老師:闊別多年，時間的歷練，是一切都變得老成，而我也是，青澀早已褪去，已到而立之年。夜深人靜，睡眼朦朧，恍惚中總是看到您的身影。三尺講台，您的步履是否還恰似昨日矯健？不忘您的教誨，總是喚醒夢迷希冀。您還記得我們相處的日子嗎？我的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”中國的老話，總是把尊師喻成春蠶，紅燭。您的心，卻紅於燭，亮如月，如縷縷光芒點亮那時我迷茫的心靈。20年前，身在異地，有您相伴；20年後，我依舊念您。我的老師，您在哪兒？日本的櫻花是否依舊爛熳？您的學生：_________年___月___日
（05）書信範文二親愛的爸爸媽媽：你們好！又是新的一年即將到來的時刻，此前我和你們共同度過了十五個春秋，你們撫育了我十五年，期間有幾多歡笑幾多悲傷，然而對我而言，無論從前、現在或者將來。與你們在一起度過的每一個日子，我都感到是幸福而又快樂的。從前我很淘氣，總惹麻煩，沒心沒肺只知道玩樂，現在我懂事了許多，多虧你們教導有方，讓我如同抽芽般的茁壯成長，漸漸地我學會了獨立，但是，我永遠也離不開你們，你們是我心靈棲息的唯一港灣。感謝你們的辛勤哺育，諄諄教誨，不厭其煩的引導我走向正確的人生道路，鞭策我飛向更高遠的天空，激勵我從摔倒之處重新站起，我的健康成長離不開你們。還有什麼言語能形容我的心情呢？我的心滿滿的裝着依戀與深愛！時光飛逝之中，韶華已去，不必悲傷。長路漫漫是三人的相伴，我以你們為榮，你們的快樂為動力以你們的心願為理想。你們開心我感到幸福，你們悲傷我會痛苦，“哀哀父母，生我劬勞”，我得到你們的太多了，讓我拿什麼來報答呢？“誰言寸草心，報得三春暉”，我想掬起一彺清泉，你們卻給了我整片大海，我想採擷一片綠葉，你們卻給了整座山林。感謝你們的愛我只有努力學習儘早成才，方能報答你們的恩情。爸爸媽媽，我愛你們！新的一年即將開始，讓我們攜起好心情，帶着滿腔的熱血，為未來奮鬥。相信我，你們的孩子不會令你們失望，困難面前，百折不撓.我愛你們，爸爸媽媽！祝你們身體健康，萬事如意！你們的寶貝：___________年____月____號
（06）書信範文三尊敬的_________領導：你好！本人於____年____月份某一天下午乘坐濱州通沾化公交車上學時不慎將錢包落在了公交車上，錢包內含身份證、飯卡、現金，價值共數百元。幸得客車司機____師傅撿到，交給車站並由車站交回到我的手上。非常感謝他這種拾金不昧的精神，在現在這種物質社會，這更是一種尤為難得的高尚品質，特此感謝____師傅，萬分感謝，希望公司對於____師傅拾金不昧的精神給予肯定和表揚，謝謝！在此我還要感謝____________________公司培養了這麼優秀的員工，我為你們公司有這樣的員工而感到榮幸，希望你們為我傳達對____師傅的感謝，謝謝！最後祝願_____________________公司全體員工身體健康、萬事如意！ 此致敬禮失主：________________年____月____日
酷知知識幫
