網站首頁 健康小知識 母嬰教育 起名 運動知識 職場理財 情感生活 綠色生活 遊戲數碼 美容 特色美食 愛好
當前位置:酷知知識幫 > 運動知識 > 運動

教給孩子這4項生存技能 作為緊急情況下挽救生命的手段

欄目: 運動 / 發佈於: / 人氣:1.44W

簡要回答

在人類歷史長河中,野外生存技能曾經是人類生命延續所必需的,孩子們必須儘早掌握這些最基本的生存技能。需要知道如何生火,如何尋找水源、如何建造庇護所,如何覓食,以及如何與野獸與惡劣天氣作鬥爭,他們中的許多人也因為這些技能而倖存下來。雖野外生存技能不一定是日常生活中必不可少的,但在緊急情況下,它們仍然是很好地保護自己、挽救生命的手段。在緊急情況下,是否具備這些技能可能意味着生與死的區別。應該確保家中的每個人都擁有他們需要的生存技能,尤其是未成年的孩子。讓他們知道如何保護自己免受雨、風、雪和寒冷,如何克服遭遇困境與危險時的恐懼與心理障礙,如何過濾、淨化自己的飲用水與尋找食物。以下是針對兒童與未成年人的4項最基本的生存技能培訓,使他們無論在野外穿越、露營還是面臨現實生活中的緊急情況時,都可以使用這些技能。

一、提高態勢感知能力
態勢感知認為是孩子最基本的技能之一,大多數户外技能培訓課程都包括一個情境意識環節。
態勢感知是基於環境的、動態、整體洞悉安全風險的能力,在生存的情況下,這比任何一個裝備都要重要得多。
生存訓練中,最重要的能力之一就是態勢感知,這是孩子抵禦威脅的第一道防線,也是讓孩子從一開始就擺脱困境的最好工具。
對周圍環境的關注不夠是孩子們經常存在的問題,但這還遠遠不夠。
讓孩子通過從環境的多個來源收集信息,瞭解信息的含義,並利用這些信息提前思考下一步可能發生的事情,培養並保持對環境中存在的情況和風險的動態意識。
預測未來是態勢感知的關鍵,態勢感知不是一次性的,而是一個持續的過程。
預測未來,包括提前思考,教會孩子預測身邊環境的未來狀態,以及對當前風險的認識,以及對未來風險的評估。孩子在做決定之前,瞭解全局是至關重要的。
態勢感知就是要積極主動地站在形勢的前面,它與決策密切相關,決定了是否能夠做出一個好的決定。
從定期指出地標開始訓練,比如在孩子步行上學、參觀遊樂園、逛商場或在荒野中遠足時,有些地標非常適合指向。
通過與你的孩子隨便指出一些地標,他們就會下意識地更加了解周圍的環境。
熟能生巧,偶爾測試一下,讓孩子嘗試從公園、學校、陌生的地方帶你回家,或者在家庭遠足時讓孩子成為牢記路線標記的人。

教給孩子這4項生存技能 作為緊急情況下挽救生命的手段

二、保持冷靜、呆在原地
迷路和與大人走散是兒童經常遇到的情況,教導你的孩子在與成人走散時要保持冷靜。
要告訴孩子,人在恐慌時,會做出愚蠢的決定,如果一個孩子流淚四處尋求幫助,他很可能會讓自己處於更糟糕的境地。
在危機中保持冷靜,呆在原地,這樣可以確保家長更快地找到他們。
不要着急、不要哭鬧,耐心等待,留在原地,直到有人找到他們為止。
當你與孩子一起露營、遠足或在陌生的地方時,可以與你的孩子一起練習或角色扮演潛在的情況。

教給孩子這4項生存技能 作為緊急情況下挽救生命的手段 第2張

三、無火取暖
不管是在自己家的後院還是夏令營,建造避難所的挑戰會給孩子帶來無盡的樂趣,一旦庇護所建成,他們就會喜歡用它來做遊戲
4-5歲的孩子可以通過收集材料與年齡較大的團隊成員合作。
6-10歲的孩子將會很開心地嘗試如何使用各種材料來建造堅固的結構,他們會把庇護所的地點選在不同的位置,升高和降低防水布,並以不同的方式設置防水布。
大一點的孩子會更有創造力,即使你沒有向他們提供所有的材料,他們可能會搭出各種創意的避難所。
在沒有保暖用品以及年齡太小不足以使用火的孩子可以學習其他取暖方法。
向他們展示如何通過大自然中的乾草、幹樹葉、稻草來為自己保暖,即便是穿着短袖、短褲,也可以將乾草塞入T恤來保持軀幹温度。
讓他們練習把褲子塞進襪子裏,用樹葉和幹植物來填滿衣服。
還要讓他們知道要避免哪些植物,這樣他們就不會在衣服裏塞滿毒藤或毒橡樹。
夜晚即將來臨(或者可能會變冷),他們可以使用附近的樹葉和樹枝創造一張牀來保暖。

教給孩子這4項生存技能 作為緊急情況下挽救生命的手段 第3張

四、如何找到安全的飲用水
生存的基本經驗法則是,一個人可以在沒有食物的情況下生存三週,但在沒有水的情況下只能存活三天。
孩子們應該瞭解在生存情況下淡水的最佳尋找與收集辦法。
收集在樹葉或其他容器中的雨水是最好的選擇。應該知道,要找到流動的水源,往低處走,找到溪水、河流等自然流淌的水源。
即便他們不能燒開水來消毒淨化,也可以有其他辦法來減輕痢疾或水中可能存在的其他病原微生物感染的風險。
提醒孩子,如果他們的緊急情況比預期持續的時間更長,生病總比脱水而死要好得多,教會他們選擇生存的優先順序。

教給孩子這4項生存技能 作為緊急情況下挽救生命的手段 第4張

五、提高孩子户外生存技能是一個漸進的過程
每一項野外生存技能都需要成人來教授與監督,至少在最初的學習階段是這樣。
作為父母,最瞭解自己的孩子,他們有着獨特的能力和思維方式。
你能決定這些技能應該如何來教授他們,可以根據他們的認知與身體狀況來決定他們能處理什麼以及如何處理。
例如,一開始,孩子只有在家長的允許和監督下才能使用小刀。
但當他們用刀證明了自己的能力和使用熟練度時,他們就可以隨意攜帶和使用刀具。
一旦家長髮現他們曾經不正確地使用這個工具時,就把它放在一邊,直到他們再長大一點。
作為父母,孩子的安全是我們的責任,但我們也希望看到他們在智慧和安全中成長。
家長可以從孩子的錯誤中吸取教訓,循序漸進,很快就能看到,學習野外生存這樣的挑戰能夠幫助孩子發展和成長的速度是令人驚訝的。
對孩子來説,隨年齡的增長和成熟,這些生存技能是逐漸掌握的,並通過不斷的訓練增加經驗。
孩子們一般都會對這些新的挑戰表現出濃厚的興趣,家長要詳細且逐步地介紹荒野生存的原則和概念。
通過不斷地練習、堅持,孩子會精通這些技能,而且更願意花時間去户外瞭解、理解和欣賞大自然。
當今,確實很少認為生存技能是必不可少的,更不用説我們的孩子了。
生活總是出乎意料的,如果某個場景出現在需要這些技能的地方,往往為時已晚。
也許你對生存技能瞭解不多,你也許永遠不知道什麼時候可能需要生存技能。
跟你的孩子一起學習,一家人每週一起學習一項新的技能,不僅會將技能傳給新一代也會增加他們的知識和信心。

教給孩子這4項生存技能 作為緊急情況下挽救生命的手段 第5張