怎樣學好高中語文

高中時段是你們自國小以來思維最活躍、表達能力最好、感受能力最強、鑑賞水平最高的三年。各學科給予你的滋養是終生受益的。大而言之，語文學習直接影響到一個人的精神世界，影響到他對人生、對世界的感覺、經驗和領悟。小而言之，隨著3+X大學聯考模式的廣泛推行，學好語文也成了重頭戲，面對如此激烈的競爭，怎樣學好高中語文？

步驟/方法

（01）一. 重視教材、預習到位在經過會考之後，都有這樣一個感悟，語文學科分數的區分度不高，差別不大，很多人認為翻來覆去的研習課本，沒有多大用處，又有人聽說大學聯考語文以課外內容為主，以知識的牽移和運用為重點，課本學不學好不重要，不需要全力投入。殊不知，這些想法是很幼稚的，我們即將使用的教科書體現了一定的教學目標，對大學聯考起一定的導向作用，它雖不等於全部的出題內容，但卻是個範本，是個視窗，通過這個視窗學到知識規律是重點，通過大量純正優美的文學作品提高審美情趣是難點。這確實需要同學們在思想上重視它，在實踐中琢磨切磋。

（02）二. 精積細累、咬文嚼字從高一就達到一個共識，文科的學習方法唯有兩字——積累。語文知識廣博，短時間裡絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細、要反覆、要記牢。舉個例子：要能順利地讀懂淺易的文言文，就必須在長期的學習過程中逐漸積累有關文言實詞、虛詞的知識，這樣才能具備從同一實詞或虛詞的若干義項中選擇它在上下文語境中應取義項的能力。又如：為保證普通話的順利推行，大學聯考每年堅持在第一題會考查漢語語音。對於那些多音字、同音字，你是否做好應試的準備了？

（03）三. 動腦動手、相輔相成所謂動腦動手就是勤思考、多練習。易於思考，樂於表達。我們所用的新教材基本有兩個特點：一是選作教材的編著理念相對超前，道德說教相對減少，而人文因素相對增加；二除課本之外，還有讀本，閱讀量較大。可見語文學習的外延等於生活的外延。同學們不要做人云亦云的“影印機”的角色，要有自己的思維方式，留意日常生活中時代感強的事件，廣泛涉獵名家著作，讓聽說讀寫發揮到極致，真正實現語文學科重基礎、重能力、重應用的導向。