做強校內藝術教育 優質師資從哪獲得

簡要回答

大多數藝考培訓機構所開設的夏令營，在暑假結束也接近了尾聲,教育部所印發的通知要求對藝考培訓主體嚴格的規範，提出校內開展藝術類培訓要提供人員和人才方面的保障，和一些美術館，少年宮公益性藝術組織合作。要求藝考機構在培訓時要取得藝術類校外培訓的這一資質，機構當中要有安全制度，對設立藝術機構成員人員侵犯未成年身心健康等一系列違法行為作出嚴厲的打擊。

通知當中也明確提出要將校內藝術教育提質增效，很多學生進入大學都會選擇一考這一條道路，在不少學生升學訴求的助推之下會參加校外培訓藝考的輔導機構，在高考可以從藝術類別中獲得加分，但校外藝考培訓並沒有全面被規範，實現校內藝術提質增效層面上也面臨着一些困境和難題。

作為藝考生的李月表示參加校外藝術培訓可以將自己的表演水平快速提高，至少可以知道在考試時哪些是考點內容和具有針對性的對這些考點內容複習和提高，對於最終通過藝考考試，這一方面幫助是很大的，大多數藝考培訓機構是從應試這一角度開展有關的培訓，讓學生對美術構圖和技法的套路臨摹背誦，生考分成績極為關注，而對學生真正藝術核心素養方面不是過於的關注。

這些年來在藝術校外培訓機構方面，大多數在培訓時並不科學，培訓的內容上重視技巧，技能類的訓練，素質類教育的練習比較輕視，在技能技巧的培訓上，以應試為主機。械概念地作出訓練，有一些機構採取封閉式訓練，在考試時達到不變應萬變這樣的做法，這也是違背了對藝術人才培養時產生的規律，長期以來學生們對生活當中會缺乏熱愛，也喪失了發現美的能力。