有沒有學習計劃對你的學習效果有着深刻的影響。
為了防止被動和無目的學習。計劃是實現目標的藍圖。目標不是花瓶，需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現它。
促使自己實行計劃。學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。
目標是提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。
（01）努力養成以下幾個好習慣：按計劃學習。專時專用、講效益 。獨立鑽研 。善於請教。查閲工具書。不要小看這些習慣，在以後你會發現很受用。
（02）計劃要考慮全面計劃需要長遠計劃和短期安排。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。有時候你需要一個短期計劃，比如下一個星期的學習計劃，應該儘量具體些，把大的任務分配到每週、每天去完成。。有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的，兩者缺一不可。
（03）從實際制定計劃制定計劃，不要脱離學習實際，要符合自己現在的學習壓力和水平。實際可以分成三個方面知識能力的實際，時間的實際，教學進度的實際。
（04）注意效果，及時調整每一個計劃執行結束或執行到一個階段，應當回顧一下效果如何。如果效果不好，應該找找原因，進行調整。適時地看一下自己是否完成了計劃中的學習任務？是否按照計劃去執行任務的？學習效果如何？
（05）腦體結合，文理交替學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習，要加入休息時間。在安排學習計劃的時候，不要長時間地從事。學習和鍛鍊可以交替安排，安排科目學習時，也要文理交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。要學會相互交叉分配。
（06）提高學習時間利用率早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，這些時間都是很有效的時間，可以安排着重記憶的科目，如英語。背幾個單詞是極好的。當心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。這樣可以提高時間利用率。
（07）分析自己的學習特點要回顧一下自己的學習情況，找出自己的學習特點。每各人的學習特點不一樣：有的人可能記憶力強，學過知識不易忘記；有的卻是理解力好，老師説一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細……你可以全面分析。分析自己的學習現狀一、和全班同學比較，看自己成績在班級中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來評價。二、和自己過去的成績情況比，看發展趨勢，用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
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