在學校好好表現可沒有當老師轉過身之後扔紙團那麼好玩，但是很有好處。表現好能給老師和管理員留下好的印象，即使你幹壞事被抓住了，他們也可能幫你説好話。清白的記錄能增加你將來的入學概率，甚至可以幫你找工作。繼續讀下去，開始在學校好好表現吧。
（01）永遠好好傾聽。這是在學校好好表現的最簡單最重要的方法。當老師、校長或其他學校官員在講話時，一定要好好聽。即使他們不是直接對你説的（比如集會上）。老師每天都在努力地讓那些看書的、聊天的、玩手機的孩子們聽自己講話。如果你認真聽，她會注意到你並開始認為你是好學生。避免要求老師重複解釋已經詳細解釋過的東西。這會打擊甚至激怒他們。相反，等到你跟老師單獨面對面時再説：“不好意思我想我需要更多的幫助才能理解這個問題。”如果你有注意力缺陷障礙或其他使你不能集中注意的情況，記得早上起牀時吃藥，這樣能集中注意力。
（02）聽從老師的指導。老師喜歡學生尊重自己。如果你完全聽從他們的教導，他們甚至可能給你額外的自由或特權，因為他們覺得你可靠。除了聽從他們的教導，還要仔細閲讀老師的大綱並遵循你找到的任何指導。許多學生會忘記看大綱，所以你要額外注意。比如你的老師要求他們來之前不要進教室，但你的同學都進去了，你也應該等在外面。如果你是唯一嚴格遵守規則的人，你會給老師留下深刻印象認為你是好學生。一些老師喜歡提模糊謹慎的建議來看誰仔細聽她説話了。如果她説了類似“這週一定要學習”的話，注意，她可能打算下週一測試。如果你準備了，你會給她留下好印象。
（03）努力得高分。每個人的學術優勢和劣勢都不同，拿不到4.0也不要擔心。更重要的是讓老師看到你努力做到最好。課上提出有價值的問題。如果有些內容你覺得理解尤其吃力，課後去找老師。你尋求幫助的意願會讓老師看到你很重視他們的課。當老師打分或補考時會偏愛那些認真閲讀材料的學生。如果你很苦惱，不要害怕尋求老師的建議。需要時尋求幫助是很多老師欣賞的成熟表現。
（04）積極參與課堂。許多課以討論為主。這些課採取師生之間談話的形式。試着回答老師提出的問題。即使你答錯了，你也能讓老師看到你確實讀了材料。如果你不參加，老師會覺得你沒聽講或沒好好看材料。當你在課上想説話時舉手。不要脱口而出説答案。大部分老師很煩學生沒被點名就回答問題。
（05）保持安靜。不要跟朋友聊天，否則會擾亂課堂紀律，尤其是當老師在講話的時候。不停講話會激怒老師甚至會被趕出教室。尊重老師。很明顯她希望你安安靜靜地待着。如果你不確定，那就不要説話或者等別人説了看看老師的反應。如果老師離開了，你可以聊一會兒天。但是，老師一回來就要迅速安靜下來。不要在考試期間老師離開時説話，其他學生會告狀説你打擾他們或者你作弊了。
（06）努力成為完美記錄的候選人。不是每個讀到這個指南的學生都言行完美。如果你過去表現不好，立刻開始改善你的形象。給你曾冒犯過的老師、同學或管理員道歉。如果你曾行為很惡劣，在下一次節日時帶給老師一個小禮物。花更多精力學習。上課時要尤其集中精力。有空就去學習，然後按照上面的步驟在以後避開麻煩。.
（01）不要把時間浪費在走廊上。課間，跟遇見的朋友打招呼很自然。這對錶現好的學生來説更容易被接受。但是，不要讓自己被聊天和遊手好閒分心。控制時間，要給自己留出充足的時間在打鈴前進教室。課間其實很短，老師討厭遲到的學生。如果你總是遲到，你也許會被懲罰。用你的手錶或手機計時。拿出一定的時間，比如三分鐘，你可以跟朋友聊天。當時間到了停下來回教室去。
（02）對管理員有禮貌。校長、教務主任和教務長不是老師，但不意味着你可以無視他們和其他管理人員。學校的工作人員都可能是校長或其他可以懲罰你的人的耳目。對他們有禮貌，能在管理人員中樹立良好的名聲，在你真的遇到麻煩時也許能幫上大忙。例如：很多學校辦公室的祕書會找你談話問你為什麼遲到。有時，這個人很討厭並且因為他們無權處罰你，很容易對他們出言不遜。但一定不要這麼做。因為他們可能每天會向校長彙報。即使他們不向校長告你的狀，他們也會在你下次帶着病假條時刁難你。
（03）不要打架。有時這很難但這總是很重要。很多學校對打架採取零容忍政策，打架的話你會被停學或開除。不要讓自己的記錄留下這種污點。不要打架除非需要保護自己。即使在你必須打架的極端情況下，你也可能被處罰。老師和管理員不一定知道誰挑起的打架。如果你跟暴力集團的説法不一致，那麼很可能你們都會受罰。最好完全不要打架。下面是一些建議：知道如何應對校園暴力。弱小的、沒有安全感的人才會通過傷害別人來讓自己感覺好。試着不用暴力來抗擊他們。無視侵犯你的人。有時候，人們只是因為無聊或空虛才侵犯你想吸引注意。無視這些人會使他們看上去像白痴。耳機很管用，只用調大音樂聲就好。告訴老師或管理員。如果你覺得你成為了暴力針對的目標，告訴教員，尤其當你擔心會打架的時候。如果發生了，你可以説你事先警告過他們危險的。永遠不要教唆別人打架。不管某人對你多麼無禮，如果你主動攻擊他你會承擔所有指責。 如果你覺得他讓你忍無可忍，做任何幫你控制情緒的事，聽輕音樂、吃大餐或做運動。
（04）不要誹謗他人。流言蜚語，尤其是有趣的會很容易散佈，但你一定要避免這麼做。消息在學校散佈得很快，如果有人聽到你背後説他們壞話，你很快會被認定為不可靠的。這在老師和管理員那裏會被誇大。攻擊教員的惡毒謠言可能使他們被解僱。如果你被抓到關於教員的謠言的始作俑者，你會受到嚴厲懲罰。不製造但只是散佈謠言也很卑鄙。在你説某人的刻薄話之前，反思一下這是否是謠言。如果是真的，想想這個人聽到的話會有什麼感覺。
（01）參加課外活動。你的良好表現不該只在教室中，大部分學校都很多你可以參加的課外活動。 參加課外活動可以使你有機會擴大朋友圈（學生和教員）並樹立勤奮生的名聲。這有一些可選擇的課外活動：運動隊音樂劇團或樂隊合唱團戲劇或音樂片一些有趣的社團（辯論、烹飪、機器人等）
（02）儀容整潔。令人難過但真實的是，很多師生都很膚淺，他們會根據你的外表來評判你。 如果你真想獲得名聲，試着把自己儘可能打扮得乾淨整潔。避免穿破褲子、哈倫褲或毛線衫。不要在臉色或身上刺青。保持笑容不要一臉嚴肅。很不幸，這些表面的改變就會讓一些人對你改觀。男孩要刮好鬍子，短髮要留保守的髮型。穿帶鈕釦的襯衣和乾淨的合適的褲子或休閒褲。不要戴耳環。女孩要避免濃粧豔抹、衣着暴露（露臍裝、低胸裝等）和戴過多首飾。
（03）向不受歡迎的人示好。一個樹立好名聲的方法是對不受歡迎的學生示好。當志願者帶新同學參觀學校。如果你看見某個人獨自坐在那裏吃午飯，坐到他旁邊去。你甚至可以帶被社會遺棄者去學校舞會。總之，做不受歡迎的人的朋友。一定會受到關注的。而且，這確實是件好事。
（04）成為領導者。通過扮演領導者，你有更多機會好好表現（並有更多人能注意到你的表現）。參加學生會，創辦自己的課外社團或者當校內運動隊的隊長。不管做什麼，以身作則——表現好的領導者能迅速贏得師生的尊敬和仰慕。
（05）在校外也要表現好。學校裏消息散佈得很快，你在校外做的事情，會影響大家在學校時對你的看法。在流浪者救助站或慈善機構當志願者，參加社區服務，週六去人道主義家園之類的項目幫忙蓋房子，做問題少年的導師。鼓勵你的朋友也這麼做。所有這些能幫你實現在學校好好表現的目標。
（06）不要理討厭的傢伙。討厭的讓你無法好好表現的傢伙總是不可避免。無視那些嘲笑和侮辱。這樣你表現得很成熟且有自制力。相應地，你使他們看起來很幼稚。不要讓討厭的傢伙接近你，好好表現的回報遠比立刻反擊的喜悦要更值得。不要回罵討厭的傢伙，這會使你跟他們一樣丟人。最好的報復是開心地做自己同時繼續好好表現，這會讓他們覺得很沮喪。
記住每個人都會犯錯。
可以提問。
不要放棄，好好表現。
一些老師也許喜歡開玩笑，當她跟你説了什麼古怪的事的時候，要回答她“是的，那正是我們今天做的”，別隻是傻笑。
如果你表現好，然後突然表現不好了，人們會對你很失望，他們會覺得你不認真，懷疑你表面上努力去做的並不是你真正想做的。如果你的老師還能讓你做點其他事情試試，那你還算比較幸運。
表現好必須要堅持如一。
酷知知識幫
