如何對幼兒園小班的孩子進行常規培養

幼兒一日活動常規的好壞直接決定老師工作是否細緻，班級常規不好，會讓老師工作變得艱辛，孩子也會時常出狀況，好的常規除了減少意外事情發生，還能讓孩子從中學會很多技能。我是從這幾個方面對孩子進行常規培養的，與大家共同分享交流。

操作方法

（01）入園常規通過故事和情景表演的方式，讓孩子學會跟人打招呼，嘗試説早上好、再見、謝謝等禮貌用語。平時在孩子來園和離園時多鼓勵孩子開口。

（02）排隊常規組織孩子排隊的時候隊伍不能過長，可以分幾小隊，排隊要一個接一個，不能推搡、打鬧，前面的人沒走，後面的小朋友請等一等，不能擠。

（03）洗手常規通過兒歌和洗手律動來教會小朋友正確的洗手方法，洗完手後要用毛巾擦乾，不能到處甩手上的水，洗手時要一個一個的洗，洗好後別在到處亂抓。養成飯前便後洗手的好習慣。

（04）進餐常規學習怎樣正確使用飯勺，要體會農民伯伯的辛苦，吃飯時不要撒飯，不要剩飯，不要挑食，要安靜吃飯，不要講話。

（05）喝水常規每天按時定量給孩子喝水，要求孩子坐下來喝水，不要端着杯子到處跑，以免水潑到衣服上。

（06）如廁常規請孩子排隊上廁所，要求在廁所不能打鬧，這樣很容易滑到摔跤，教孩子自己脱褲子，實在不會的老家來教。上完廁所要洗手並擦乾。

（07）活動常規無論是上課還是遊戲，都要遵守班級紀律，不能到處亂跑不聽指揮，可以用發好玩的貼紙來鼓勵孩子，每次活動的時間不宜過長。

特別提示

生活常規的培養，一定要讓孩子堅持下去，這樣好的常規才能讓老師減少不少負擔。