朋友蘇珊家的孩子小悦正在讀小學五年級，這位伶牙俐齒、學習成績優秀的小姑娘讓我非常羨慕。我向蘇珊請教，究竟是怎樣教育小悦，使她的認知水平、思維深度和理解能力在同齡人中脱穎而出。
蘇珊笑着自豪地説：“你知道嗎？小悦的姥爺是中文系大學教授，從小就帶她閲讀國學經典，比如《唐詩三百首》、《宋詞》、《古詩詞》、《三字經》、《弟子規》等。她對這些書籍已經瞭如指掌。”
傳統文化為何擁有如此大的魅力
1、潛移默化中提升孩子的智慧
有些孩子過分追求物質享受，感覺生活比不上別人，就自暴自棄或自卑。然而，《弟子規》中説：“惟德學，惟才藝，不如人，當自勵。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。”這句話告訴孩子們應注重品德和才藝，如果在這方面不如別人，就應該努力學習，自我激勵，提升自己的品學和才藝。如果吃穿不如別人，則不必感到憂傷和自卑，要有上進心，不斷提升自己的能力和學問，而不是因為經濟困難而感到苦惱。
孩子讀了《弟子規》，其中的道理無需家長反覆講解，孩子會變得越來越懂事和通透。
另外，《弟子規》中的“人有短，切莫揭。人有私，切莫説。”告訴孩子們不要揭露他人的短處和隱私，培養孩子們正確處理人際關係的智慧。
書中的“己有能，勿自私，人所能，勿輕訾。”教導孩子在自己具備才能和長處時，不要過分自私，可以儘自己所能幫助別人。而當別人具備才能而自己沒有時，應向他們學習，提高自己，而不是嫉妒他們或説壞話。
這些智慧的箴言充滿了做人和處事的哲理，孩子從小學習傳統文化，會變得智慧而沉穩，成為情商高、備受歡迎和有教養的孩子。
2、提升孩子的理解力
《唐詩三百首》、《宋詞》、《古詩詞》、《三字經》、《弟子規》等傳統文化經典涵蓋了豐富的知識，言簡意深，對提升孩子的文學修養、培養孩子的記憶力和提高孩子的理解力都有很大幫助。
唐詩、宋詞和古詩詞的美妙不僅能陶冶孩子的情操，還能讓他們對漢字的理解更加深入。
理解力強的孩子在表達能力方面自然超越同齡人，他們精通唐詩、宋詞和古詩詞，日後在寫作文時能夠引用經典，使作文形象生動。
古詩詞的創作背景、作者當時的心境和詩中藴含的意義可以在教孩子們閲讀和背誦古詩詞的過程中向他們講解。孩子們對古詩詞深入瞭解後，他們的理解力和表達能力將會大大提高。
古詩文對孩子的理解力是一種挑戰，但也是很好的鍛鍊機會。如果孩子能夠對古詩文做到深入理解，那麼他們的理解力必定具有一定的深度和廣度。
3、激勵孩子追求學業上的進步。
我國傳統文化中藴含的正能量可以激勵孩子們追求學業上的進步，樹立正確的人生觀和價值觀。
《三字經》中的“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。”告訴我們，勤奮的人不會白費努力，只有通過努力才能取得成功，而遊戲和消遣對個人沒有任何好處。這句話教導孩子們珍惜時間，不要浪費寶貴的學習時光。
又如，《三字經》中的“如負薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。”描述了漢朝的朱買臣和隋朝的李密，他們家境貧寒，每天邊砍柴邊讀書，李密把書掛在牛角上，邊放牛邊讀書。儘管他們身體勞累，但仍然堅持學習，積極進取，不放棄自己的志向，也不屈服於困境。
對孩子來説，正確對待學業和人生的態度至關重要。現在的孩子生活條件得到了很大的改善，沒有經歷過太多的困苦，突然讓他們承受學習上的壓力，很多孩子會感到不適應。
作為家長，我們的首要任務是讓孩子明白學習的意義。古人孜孜不倦地對待學習的態度能讓孩子明白學習的重要性，並在孩子的心中留下深刻的印象：學習是一件重要的事情，需要引起重視。
孩子們讀了《三字經》後，無需家長反覆勸導他們努力學習，書中已經給出了很好的榜樣。孩子們會在潛移默化中受到影響，變得更加自覺。
當然，我國傳統文化對孩子的好處遠不止於此。孩子們在背誦和學習的過程中不知不覺地得到了全方位的素質提升，而且對識字、學習中國歷史等方面也有很大的幫助。
受朋友蘇珊女兒小悦的啟發，我從我女兒三歲左右開始給她購買了一套傳統文化經典書籍。這套書採用圖文並茂的方式，配有注音、註解和故事情節，非常受孩子歡迎。這些精裝彩頁、防水處理的書籍特別適合3歲到12歲的孩子，包括幼兒園和小學階段的孩子。
另外，我還要強調一本《兒歌三百篇》。這本書非常適合2歲到6歲的孩子朗讀和背誦，對增強孩子的記憶力、想象力、模仿能力、語言能力和認知事物等方面都有很大的益處。
有了這些書籍的幫助，我的女兒不僅變得伶牙俐齒，善於表達，溝通能力出眾，而且對待人際關係、日常禮儀和尊敬師長等方面的道理都已經知道。在學習和朗讀這些傳統文化書籍的過程中，這些道理已經深深紮根於她的心靈。
這套書很厚重，內容非常豐富。從她三歲左右開始使用，一直可以使用到小學畢業，物有所值。對她後續的語文和歷史學習，以及她的理解力都有很大的幫助。
酷知知識幫
