學生上課注意力不集中，老師該怎麼辦？

學生在上課時不能一直都保持着高度的注意力，尤其是低年級的學生，這也是由孩子的特性決定的。像低年級的學生，有效注意力一節課可能只有十幾分鍾而已。如果學生在上課時注意力不集中了，盡責的老師不會聽之任之，那要採取什麼辦法呢？現在我就來分享一篇，希望對大家有所幫助。

操作方法

（01）眼神注視。在上課時，當發現學生的注意力不集中時，老師可以採取眼神注視的方法。老師在短時間內把眼神聚焦在走神的學生身上，當學生看到老師的眼神時，自然會馬上回過神來認真聽講了，畢竟學生都是比較怕老師的。注意當發現學生的注意力不集中時，老師不要採取大聲呵斥的方式，這樣會嚇到學生，可能還會留下心理陰影的。

（02）故意走進身邊。如果學生出神得嚴重，眼睛集中在所關注的事物中不能脱離，沒有看到老師的眼神。這時，老師可以從講台上走下來，故意慢慢地走近該學生的身邊。這時，學生一般會警醒了，生怕老師發現了被批評。

（03）適當提高音量。當有學生注意力不集中時，老師可以適當提高音量，聲調有低有高，以便引起出神的學生的關注，把他拉回到課堂中來。特別是可以走進孩子的身邊，用稍微大點的聲音講課，學生自然又能集中精神聽老師講課了。

（04）輕敲一下桌子。學生上課有時走神，這是正常的。當老師發現後，可以慢慢走近學生的身邊輕敲一下不集中注意力的學生的桌子，起到提醒的作用，然後又可以繼續上課了。

（05）摸摸學生腦袋。把學生的注意力拉回課堂，讓其繼續認真聽講，老師還可以走到學生的身邊，摸摸學生的腦袋，這樣一個輕微的動作，似乎是不經意的一種温柔，既可以不批評學生，又能讓孩子集中注意力，還能讓學生感受到老師的關懷。

（06）詢問學生是否身體不適。當學生不小心開小差時，老師可以採取温柔的方式把學生喚回到學習情境中來。比如可以走到學生的身邊，輕聲詢問是不是哪裏不舒服，需不需要看醫生？學生心裏自然明白自己的所為，而老師還表現出對他的關心，該學生自然會覺得羞愧的，然後就能迴歸課堂了。

（07）點名回答問題。學生注意力不集中，老師還可以直接點名讓走神的學生回答問題，但注意不要顯得過於刻意，也不要讓其難堪，不要讓同學們以為那個學生是由於開小差才讓老師點名，老師是想責罵他的。否則，該學生可能會遭到同學們的嘲笑，自尊心受到傷害。

特別提示

1、孩子是天真爛漫的，要温柔地對待。

2、對待孩子要講究方法。