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高考美術:素描線描人物畫寫生

欄目: 生活常識 / 發佈於: / 人氣:1.47W

首先要注意構圖,大輪廓畫好後要注意人頭部的結構。
然後畫五官,要注意模特的特徵。也就是你畫的和模特像不像。
注意明暗交界線、整體的黑白灰(比如:頭髮是黑的、衣服是灰的、皮膚較亮一些)。上調子要按人體的結構上,也就是一邊找結構一邊上調子。
畫時要多觀察、多動腦、多把板子放在前面人站遠處觀察,看自己畫的和模特像不像。

高考美術:素描線描人物畫寫生

操作方法

(01)人物特徵的表現人物頭像不僅有複雜的結構,更有豐富的表情。在循序漸進的素描寫生中,先訓練抓“形”,在較熟練地掌握了形的基本規律後,逐漸達到“以形寫神,形神兼備”這樣便要求頭像的塑造時注意模特兒的形象特徵。魯道夫·阿思海姆在《藝術與視知覺》一書中曾證明出人在視覺上存在兩種習慣傾向,即整平化與尖鋭化,在整平化傾向化的人往往強調對稱,剔除細節,消除傾斜,有尖鋭化傾向的人則產生分離,加強差異,強調傾斜。這兩種傾向都不利於造型,整平化的缺點更為有害,它易呆板的毛病是肖像個性化的嚴重障礙。頭像的生動神態的捕捉,主要取決於五官表情區的刻劃。安格爾説:“畫頭像時,一個藝術家所最關心的就是讓眼睛説話,即使是一般的眼睛,首先應該畫眼窩,然後過渡到隆起的鼻子。眉毛的運動方向也是表情的關鍵,嘴角對微妙表情的變化反映更加細緻準確。

高考美術:素描線描人物畫寫生 第2張

(02)另外,手在某種精神狀態下的意識的反應,也會把面部要隱藏的東西暴露出來。畫家所作的是把他對手的觀念與真的手的概念統一起來――用真的手的概念去研究手的用途,使用方法和規律。畫手就先要了解它的結構,從幾何結構,即從圓柱體、立方體來理解對的方法,手與表現,手與性別等等。

高考美術:素描線描人物畫寫生 第3張

(03)衣紋:衣紋的表象來自人體的結構和自身的質地,產生衣紋的原因:(1)與人體的形體結構相一致,是力的作用,與人的運動或外力有關;(2)由服裝本身的樣式有關;(3)長期摺疊形成的;(4)衣服自身垂力產生的垂感。

高考美術:素描線描人物畫寫生 第4張

(04)由一料的質地不同,影響衣紋的形狀如絲綢類的質地較薄的衣服,衣紋多而密,線型也較柔圓。麻布等硬質類衣紋多用折線、直線,線型方而短,呢絨及化纖織物,衣紋少而挺。我國傳統繪畫對衣着的造型,也有很高見解,並總結出一套不同於西畫的完整的表現樣式和體系,沈宗騫在《芥子圖學畫編·人物談話》中説:“周圍骨骼要從衣外看出,何處是肩,保處是肘……,凡此皆骨骼之隱於衣中,而於作紋時隨筆寫出。”“先將裸體骨骼約定,後施衣服。”其中道出衣服結構與人體結構之間的關係。以線為主畫衣紋,須更加重視衣紋的提練,概括和取捨。寫生時要充分發揮線條的疏密,長短,虛實節奏等效果,有時並帶有一定的裝飾性。這一點在中西繪畫中有異曲同工的一致性。

高考美術:素描線描人物畫寫生 第5張

(05)它是肖像畫的一種,也是收集創作素材的重要手段,它在胸像的基礎上,更推進一步,要求畫者對整體的瞭解和掌握,對整個人物形體各部分的刻劃與協調能力的提高。對人物個性的體現將是全面的,甚至包括場景在內。

高考美術:素描線描人物畫寫生 第6張

(06)手由二十七塊骨和十六個關係組成,手背和形狀幾乎由骨決定,手骨有腕骨、掌骨、指骨組成。腕骨有八塊,和足部跗骨一樣呈不規則形。它們結合成一個整體。具體描繪手時,要掌握手的比例、體積和體積。手的體積有兩部分,(1)手掌;(2)大拇指,手平放從側面看,腕關節高,自指關節傾斜,被稱為“降價式”象一級降低的台階。

高考美術:素描線描人物畫寫生 第7張

特別提示

工欲善其事必先利其器”我們先認識一下素描工具和材料: 素描,指單色做畫,用線條造型。工具多為鉛筆、鋼筆、碳筆、毛筆等