長大後更有出息的孩子 通常不是班級前三 研究證明很有道理

簡要回答

松下幸之助和馬雲這兩位傑出的企業家在擇才標準上有着令人耳目一新的觀點，他們都偏好"70分人才"，而不太喜歡那些取得滿分或學校前三名的學生。

一、 "第十名現象"：中庸的孩子更容易成功
要理解為什麼一些企業家喜歡"70分人才"，我們可以首先回顧一下教育領域中著名的"第十名現象"。1989年，小學老師周武用了十年的時間來追蹤151位畢業班的學生，他發現了"第十名現象"：排名第十左右的中庸學生，在人生的賽局中容易成為冠軍。
這種現象的原因在於，成長是一個波動的過程，就像一條曲線。小學時學習好的學生，隨着年級的升高，成績有可能出現後移的趨勢，因為他們可能會遇到更大的學業挑戰。而那些排名中庸的學生，在學習上有更廣泛的興趣，更開闊的視野，更自由的學習方式。他們通常不將所有精力都投入到追求學習排名上，而是更注重探索、發現和興趣培養。
實際上，許多成功人士在學校並不一定表現出色，他們可能在其他領域展現出非凡的才能和潛力。例如，諾貝爾獎獲得者屠呦呦在中學時期的成績並不突出，但她在自己熱愛的領域中不斷努力，最終獲得了諾貝爾醫學獎。

二、為什麼排名中上的孩子更有出息
1.人際關係更有優勢：
排名十名左右的學生通常在班級中表現得更加活躍，他們可以與尖子生建立友誼，同時也能與學業較差的同學保持良好的關係。這種良好的人際關係為他們未來的職場生涯打下堅實基礎。
2.最有進步空間：
排名中庸的學生通常擁有更大的進步空間。他們的成績不會下降得太快，但他們在努力學習的過程中有更多機會取得明顯的進步。這種快速提高的能力使他們在畢業後更容易取得成功。
3.最大限度地保留好奇心和創造力：
排名中庸的學生通常能夠保持更多的好奇心和創造力。他們沒有將所有精力都用於追求高分，因此有更多的時間和精力去追求自己的興趣和愛好。這些興趣和創造力對未來的競爭力至關重要。

三、培養孩子適應未來的能力
那麼，現代社會需要哪些能力呢？未來學家丹尼爾·平克提出了六種技能：設計感、講故事的能力、整合事物的能力、共情能力、會玩的能力，以及尋找意義的能力。
為了讓孩子成為未來社會中的成功人士，家長不應過於強調分數，而應注重培養以下能力：
1.玩的能力：
未來社會需要創造力和團隊協作能力，而玩是培養這些能力的有效途徑。玩可以幫助孩子發展溝通、組織、策劃、領導等關鍵技能。
2.擁有幸福的能力：
幸福並不只是簡單的快樂，它是有意義的快樂。培養孩子感恩的心態、減輕對孩子過重的期望、創造愉快和諧的家庭氛圍，有助於他們擁有幸福的能力。
3.審美能力：
審美力是未來競爭力的一部分，它可以培養孩子的創造性思維和細節思維。家長可以通過培養孩子的藝術興趣和欣賞力來提高他們的審美能力。
4.逆商高，抗挫力強：
逆商是面對挫折和逆境時的反應和應對能力。培養孩子的逆商可以幫助他們更好地應對挫折，取得更大的成功。雖然分數在一定程度上重要，但現代社會更加註重培養孩子的多元化能力，包括創造力、團隊協作、逆商、幸福感等。成功的人往往是那些在不同領域都有充足才能的人，而不僅僅是學術成績出色的人。因此，家長的終極使命應該是培養適應未來社會的孩子，而不僅僅是在考試中取得高分。