學校安全工作是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分。它直接關係到青少年學生能否安全、建康地成長，關係到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。在我國，學齡兒童的意外傷害多數發生學校和上學的途中；而在不同年齡的青少年中，又以15~19歲意外傷害的死亡率最高。 那麼，就讓我們一起來學習一下校園安全的小常識吧。
（01）校園安全常識之“六防”：1、防磕碰。教室中置放了許多桌椅，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰受傷。2、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衞生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。3、防墜落。無論教室是否處於高層，都不要將身體探出陽台或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。4、防擠壓。教室的門、窗户在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。5、防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。6、防意外傷害。不帶錐、刀、剪等鋒利、尖鋭的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用後應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
（02）火災逃生中的五種錯誤行為：1、原路脱險，這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為大多數建築物內部的平面佈置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發生火災時，人們總是習慣沿着進來的出入口和樓道進行逃生，當發現此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。2、向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由於人的本能、生理、心理所決定，人們總是向着有光亮的方向逃生。而這時的火場中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。3、盲目追隨，當人的生命突然面臨危險狀態時，當聽到或看到有什麼人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其後。克服盲目追隨的方法是平時要多瞭解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。4、自高向下，俗話説：“人往高處走，火焰向上飄”。當高樓大廈發生火災，人們總是習慣性地認為火是從下面往上着的，越高越危險，越下越安全。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎？5、冒險跳樓，人們在發現火災時，大多的分析與判斷還是比較理智的。但是，當發現判斷失誤，逃生之路又被大火封死，所選擇的路線逃生失敗，且火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智，採取過激行為。此時人們不要盲目跳樓、跳窗，而應另謀生路，以避免未入火海而失去生命。
（03）校園安全18句歌謠：1、見水三思而後行，防溺防滑防踩空；2、遇雨避停然後走，防淋防雷防洪澇。3、左顧右望過馬路，一看二慢三通過；4、行人騎車靠右走，不追不搶不搭肩。5、碰見生人長心眼，防騙防拐防綁架；6、離家出外講去處，歸家準點報平安。7、上落樓梯守秩序，不擠不推不踩踏；8、應急演練齊參加，逃生疏散循預案。9、校產安全靠保管，加強防盜重值守；10、車輛進出學校門，遠離學生定點放。11、言行文明知禮讓，不吵不鬧不打鬥；12、化解矛盾和心結，理智寬容勿過激。13、宿舍防火排隱患，不帶火種不吸煙；14、開關電源守規則，用電常識要牢記。15、防控流行傳染病，洗手保暖重“兩檢”；16、食品衞生保安全，索證留樣多消洗。17、生命安全放第一，如詩年華要珍惜；18、防患未然好辦法，和諧校園新篇章。
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