吃飯時孩子有這3種習慣會不招人喜歡長大難與人相處

簡要回答

吃飯時,如果有人表現出搭橋，拼命吃某道菜，上桌就開始吃，不待人就餐這3種不行為,會讓人覺得沒教養,難以相處。但其實,這些行為只是無心之舉,需要大人及時指出,幫助孩子變成好習慣。只要孩子能學會考慮別人感受,養成禮貌的行為,將來定能與人和睦相處。

一、吃飯時孩子有這3種習慣會不招人喜歡
1.“搭橋”
孩子無意中做出不禮貌行為,可以善意提醒。如孩子在吃飯時“搭橋”,可以説“你看,阿姨正夾菜呢,稍等一下”。孩子會明白該怎麼做。如果孩子在碗裏亂翻菜,可以説“這樣會讓別人沒胃口,等一會兒再找你喜歡的菜吧”。
有次吃飯,一個孩子“搭橋”,父親立刻指責,孩子羞愧離席。這種當面指責,容易讓孩子難堪。我們應輕聲提點,而非嚴厲怪罪。
2.拼命吃某道菜
有孩子一吃飯就拼命吃某道菜。這會養成自私習慣,且不利身體健康。應教孩子吃各類菜,以養成好習慣和營養均衡。
3.不待人就餐
還有孩子上桌就立即吃飯,不待人就餐。這不尊重做飯者,也不利於培養自控力。應教孩子等所有人就位再吃,以培養同理心和自我約束。
餐桌禮儀雖小,卻藴含大智慧。良好習慣需要從小培養。我們應教會孩子考慮他人感受,以做一個禮貌寬厚的人。將來,無論在家庭還是社會,他都能夠與人友善相處。
人言:“吃飯行為,看出性格教養。” 孩子吃飯時若能表現出禮貌寬厚,定能成為大有前途的人。
我們生活中, 餐桌禮儀是一個非常重要的方面,它能反映一個人的教養程度和性格特點。一個有教養的孩子,無論是在家裏還是外面,都會表現出很好的餐桌禮儀。

二、怎樣培養孩子良好的餐桌禮儀?
1.要教會孩子等全員就餐再開動。這顯示出對其他人的尊重,特別是為大家準備飯菜的人。等到大家都落座,才一起吃飯,這可以培養孩子的耐心和同理心。
2.要訓練孩子吃各種不同菜餚,而不僅 focuses 在某一道他最喜歡的菜上。這可以避免自私習慣的形成,也有利於營養的均衡。同時,這也可以鍛鍊孩子的自制力,不易被口腹之慾支配。
3.告訴孩子不可以在碗裏隨意翻找和攪拌食物。這會讓其他人失去食慾,也不禮貌。等大家吃完某道菜,孩子再去挑選自己喜歡吃的部分。這能教會孩子換位思考,體貼別人的感受。
4.告誡孩子不要在別人夾菜時伸手“搭橋”。這會讓其他人感到尷尬,體現出自私的態度。我們應提醒孩子等一會兒,別人夾菜結束後,他再去夾自己要吃的食物。這能培養孩子的耐心和禮貌。
5.母要以身作則,在餐桌上表現出良好的禮儀,以便孩子學習效仿。良好的餐桌禮儀需要從小開始培養,這需要家長的共同參與和堅持不懈的教導。只有這樣,孩子才會真正地學會,並終生受用。
人云:“餐桌舉止,見教化。” 一個有教養的孩子,定能在將來的生活和事業中大有作為。